|
|
|
|
|
|||||||||||
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
Yevgen Smotrytskyy
Philosoph :: Publizist :: Übersetzer
smotrytskyy@gmx.de
Hauptseite | Profil | Referenzen | Veröffentlichungen | Übersetzungen | Dienstleistungen
Fragen zu den deutschen Behörden aus der eigenen Erfahrung Integrationsversuch
1988
Vernadsky und Kant: Suche nach der humanitär Konzeption der Wissenschaften
Die psychologischen Faktoren des technischen Schaffens
Der persönliche Faktor im wissenschaftlich-technischen Schaffen
1989
Die methodologische Analyse des Problemes der chemischen Evolution
Die Entstehungsetappen des ökologischen Denkens
Die humanitäre Konzeption der Technik und des technischen Fortschrittes in den Werken Vladimir Vernadskys
1990
Der Zeitfaktor und die Gesetzmäßigkeit der Entwicklung der Naturkunde
A.L. Tschizhevskij und die Philosophie des russischen "cosmizm"
Die globalen und ökologischen Ideen in den Werken der großen Chemiker Endes des XVIII - Anfang des XX Jahrhundertes
1991
Evolutions- Paradigma in der gegenwärtigen Wissenschaft
1992
Die chemische und technologische Tätigkeit der Menschheit und der Biosphäre
1993
Patriotisches Potential der Geschichte der Wissenschaft
Untersuchungen der Ökologie. Eine Polemische Notiz
1994
Die Philosophie " Der gemeinen Arbeit ": Nikolaj Fedorow im Licht nationaler Konflikte und der geistigen Suche nach Modernität
Die Mentalität und das Marginalitätsproblem
Die ökologische Bildung der Schüler und das Problem der humanitären Bildung
Professor W.P. Galuschko: Marksteine des Lebens und des Schaffens
Ökologische Bildung: Erfahrung auf dem Gebietes Dnepropetrowsk
1995
Aktuelle Fragen des Dialoges der Kulturen in der Ukraine
Das nationale Bewußtsein der Krisengesellschaft vom Gesichtspunkt der Sinergetik
Unterrichtung der ökologischen Grundlagen in der Schule
Organisatorische Fragen zum unterrichten der Ökologie in der Schule
Die ökologische Bildung in der Gegend von Dnepropetrowsk
1996
Sinergetik und die Kultur
Dekartes das Kosmizmus
Kosmizmus von Dekart und die moderne Kosmologie
Die Bildung als Orientierung auf die Ganzheit der kulturellen Erfahrung
Zur Frage über den Inhalt der humanitären Bildung
Die Besonderheit und die Funktion der humanitären Bildung
Der nicht angewandte Pragmatismus als Zweck der humanitären Bildung
Sozial - ökologisch imperative und ingeniermässige Bildung
Die Intelligenz und die Intelligenz
Imperative Umwelt und technisches Schaffen
Die Besonderheit und der Sinn der humanitären Bildung
1997
Die Besonderheiten der euroasiatischen Wiedergeburt
Der Blick auf die historische Bildung: Funktionen, Ebenen, Inhalte
Über die historische Bildung
Die Dialektik der Selbstverneinung der Kultur
1998
Die philosophischen Probleme der ökologischen Erziehung
Die ökologische Krise und das Problem der Zeit
Technokratie als Anderssein der Kultur
" Neuer Rationalismus" als Mittel der Überwindung des Reduktionismus
Kant und Laplas: Vergleichende Analyse der kosmischen Konzeptionen (zu 275 vom Tage der Geburt Kants und 250 vom Tage der Geburt Laplas)
Übersetzung aus dem Englischen und Kommentar zur Präsidentenrede J.R. Partingron "Chemie als rationalisierte alchemie " in der britischen Gesellschaft der wissenschaftlichen Geschichte
Ökologie und die Dialektik
Über der Inhalt geistwissenschaftliche Bildung
Der ökonomische Mensch als Zweck der Bildung - nicht die Alternative
Der Neolaplasian Determinismus und Sinergetik
1999
Humanitäre und natur-wissenschaftliche Arten des Denkens: Einigkeit und Unterschied
Die himmliche Hypothese Kant-Laplas: die vergleichende Analyse
Das Entstehen der Ökologie als wissenschaftliche Disziplin
Das Prinzip der Fälschung Popper-Lakatos: der heuristische Wert
2000
Stientismus und Technokratismus als moderne Formen von fetischistischem Bewusstsein und reduktionistische Methodologie
Die historische Bildung: Funktionen und Ebenen.
Die Kollision der Werte und der Zwecke: Qualität der Bildung und das Lebensweise
2001
Einige soziologische Aspekte der Wahrnehmung der Information über die Umwelt in der Ukraine.
Die sexuellen Unterschiede in Beziehung zum Problem " die Ökologie und die Gesundheit "
Der Sittenkonflikt: die Gründe und die Formen, die Wege der Vorbeugung und die Überwindungen
Zur Frage über das Unterrichten der naturwissenschaftlichen Disziplinen
Die Wissenschaft in der modernen Welt
Die Transformation des Bewußtseins
Das nationale Bewußtsein und das Problem der in der gegenwärtigen ukrainischen Gesellschaft
Globalisierung und lumpenization: die sozialen Wurzeln der Kriminalität
Namenhafte Chemiker über die Probleme der Ökologie
Ökologische Imperative der ingenieurmässigen Tätigkeit
Die Natur, die Kultur und das ökologische Problem
Über die Besonderheit des Unterrichten der humanitären Disziplinen
Das historische Bewußtsein als Zweck der historischen Bildung
2002
Ist das Internet in der Schule notwendig?
Übersetzung aus dem Englischen und Kommentar zur Präsidentenrede J.R. Partingron "Chemie als rationalisierte Alchemie " in der britischen Geschichte der wissenschaftlichen Gesellschaft
Die Rezension über das Buch S. Schmalej " Die ökologische Persönlichkeit ", Kijew, 1999
Die Wissenschaft in der modernen Welt
Globalisierung und Lumpenisation: soziale Wurzeln der Kriminalität
Die Entwicklung vom systemischen Denken Anfang des 20. Jahrhunderts
Die Dialektik vom Selbstnegation der Kultur
2003
Die Schemen nach der Philosophie: die Ethik, axiologie, die Weltanschauung
Der Mann. Die Frau. Die Familie.
2008
Hanri Bergson über die Moral und globale Herausforderung
Eine Konzeption Philosophie für Kinder
PUBLICISM
1995
"Das Zenon Paradox " und andere (Ob ein intellektueller Klub in Dnepropetrowsk entsteht?)
1999
Ob wir den Schrei hören werden (die Rezension über das Schauspiel Mihajla Melnika " die Tore in das Paradies")?
Geistige Lektüren (Über die Lektionen Andrej Kuraew in Dnepropetrowsk)
Überlegungen über die Demokratie
Überlegungen über die Intelligenz
Der fröhliche Krieg
Überlegungen zur Beziehung zum Humanismus
Die Besonderheiten Der EUROASIATISCHEN Wiedergeburt
Überlegungen zu VIELEN von den Fragen (ODER Die Überlegungen über VIEL, Und DABEI - das Wesentliche)
Die Kollision der Werte und der Zwecke: die Qualität der Bildung und der Lebensweise
Das Märchen
Die geistige Veränderung
2000
Die Bildung als Bereich der Dienstleistungen (aus der amerikanischen Erfahrung)
Die ökologische Krise ist ontologisch vorherbestimmt: so ist die Welt gestaltet
Welches Bewußtsein (anlässlich der Konferenz über das Thema " Das politische Bewußtsein in der heutigen Ukraine ", Kiew, das April 2000)
Die Demokratie mit der nicht menschlichen Person (Anlässlich der Konferenz über das Thema " Die sozialen Probleme in der heutigen Ukraine ", Kiew, den Juni 2000)
" Wohin der Wind bläst " ( Über die nationale Idee)
Überlegungen über die Liebe
Überlegungen "Über die Eifersucht - mit der Liebe"
Überlegungen über den Verrat
Überlegungen über die Jungfernschaft
Die Fortsetzung sich zu finden
(Überlegungen über die Freundschaft)Die Mikroüberlegungen das Geheimnis des Lebens "
Die Mikroüberlegungen die "Zeit"
Warum fürchte ich mich vor den genetisch abgeänderten Produkten ?
Ein ungemütlicher Raum
2001
Die Ungleichheit in der Eheschließung
Das dreifache Jubiläum (Zum 60 Geburtstag des Professor Pawel Egorow)
Wie ich in Amerika an Lungenentzündung behandelt wurde
Wir müssen zum INTERNET hochwachsen. Moralisch!
Die Überlegungen über den Lehrer und den Schüler
2003
Die philosophischen Miniaturen.
Das Geheimnis. Die Zeit.Die philosophischen Miniaturen. Der Hund, der Mensch, die Menschheit, die Maschine, die Erde, das Spiel.
Die philosophischen Miniaturen. Der Gott, die Kultur, des Wertes.
Über den Sinn des Lebens
Das Essay über die Familie und die Ehe
2006
Banken! Seien wachsam!
2007
Ich fühle mich, als ob ich ein Behinderte wäre.
2008
Wovor ukrainische Lehrer die Angst haben?
Innovationen und Remake: Metamorphosen der Ausbildung
Klippe der unabhängigen Schulkenntnissebeurteilung
Über Schulische Olympiaden
Interaktive Technologien in der Schule
Hauptseite | Profil | Referenzen | Veröffentlichungen | Übersetzungen | Dienstleistungen
Letzte Änderunden am 19.12.2012
Entworfen durch lolamax