Здесь может быть ваша реклама

Евгений Смотрицкий

Философ :: Публицист :: Переводчик

Главная | Новости  |  Профиль |  | Публикации | Переводы | Услуги  | Друзья и коллеги | Учителя | журнал RELGA

Разное | Мой блог на mail | Я на Facebook | Гостевая книга | Я на twitter | Партнёры | Donate

ПУБЛИКАЦИИ

Евгений Смотрицкий

УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК: ПРИНЦИПЫ ОТНОШЕНИЙ

Фигура Учителя является центральной для любой культуры, ибо она осуществляет функцию трансляции знаний и умений от поколения к поколению. Еще в Библии сказано, что если хотите уничтожить народ, уничтожьте его Учителей. Но между признанием роли Учителя и его реальным социальным статусом иногда бывает пропасть. Особенно это отмечается сегодня в большинстве демократических стран. Демократическая мода распространяет свои ценности и на сферу отношений ученика с учителем. На практике это ведет к принижению роли учителя: Учителя можно не слушать, ему можно возразить, нагрубить, а в США, столь бережно относящихся к демократии, даже убить (!). Это симптоматично. Я не отрицаю за ребенком прав и свобод, но все хорошо в меру и должно быть понято адекватно. Януш Корчак, понимал право ребенка на жизнь как свободу выбрать и противоположное – смерть. Т.е. насилие над ребенком для него исключено, в том числе и принуждение к жизни. Это, быть может, другая крайность, но она сформулирована взрослым человеком в определенном контексте и абсолютно корректна с моральной точки зрения.

Общие методологические принципы отношений Ученик-Учитель мне видятся следующим образом:

1. Учитель – матрица культуры. Именно он является носителем социально значимых моральных качеств, теоретических и практических знаний и именно с него должна «делаться жизнь» ученика.

2. Яйцо курицу не учит. Несмотря на сложность современной ситуации в постиндустриальном мире, когда традиции утрачивают ценность и становятся тормозом на жизненном пути человека, а мир меняется так быстро, что мудрость веков бессильна перед новыми проблемами, и Учителю часто нечего посоветовать ученику в необычной ситуации, все же последнее слово должно оставаться за Учителем. Уважение к старшему закреплено всеми религиями и не подлежит обсуждению.

3. Учитель, как шахматист -  всегда должен думать за двоих и на несколько шагов вперед. Учитель должен понимать Ученика глубже, чем Ученик сам себя и должен понимать, как могут быть восприняты его слова с учетом апперцепции.

4. Учитель не имеет права перегружать Ученика информацией и давить своим авторитетом. Или, как говорят педагоги, необходимо учить в «зоне ближайшего развития».

5. Учитель должен помнить, что ученик – это и Глина, которой нужно придать форму, и Кувшин, который нужно наполнить, и Факел, который нужно зажечь.

6. Ученик должен быть внимательным и ловить каждое слово Учителя. От  самообразования образование тем и отличается, что самому намного сложнее понять известное и открытое другими людьми.

7. Ученик должен иметь установку, что Учитель всегда прав. Даже если это не так, то должна быть корректность и такт со стороны Ученика.

8. Ученик и Учитель должны быть искренними в своих стремлениях и отношениях. Это значит, что Учитель должен работать с полной отдачей, а Ученик должен стремиться не к оценке, а к знаниям. Ибо культуре, реальной жизни – нужен полноценный, знающий и умеющий человек, а не «человек с бумажкой».

 Известны шумерские тексты, в которых повествуют о жестоком отношении учителя к непослушному ученику, еще Сократ жаловался на непослушание детей, даже Аврелий Августин переходил от школы к школе в поисках достойных учеников, а наш современник Ортега-и-Гассет справедливо утверждает, что современную молодежь отличают два качества: непомерность притязаний и полная неблагодарность. Это говорит о «вечности» проблемы. Но такое настроение характерно для эпохи упадка. Жизнеутверждающими принципами являются все же идеи иерархии и соподчинения старшего и младшего, Ученика и Учителя.  И нашей культуре придется выработать новые стереотипы и образцы исходя именно из них.

ДнепропетровскаяОбластная педагогическая
Газета «Джерело», декабрь 2001 г.
(На украинском языке)

 Коллекционные рамки для фотографий и картин
OZON.ru - Елена Яковлевна Шейнина. Краткая биография автора. Купить книги, фильмы, музыку Елена Яковлевна Шейнина
 OZON.ru - Елена Яковлева Кривич. Краткая биография автора. Купить книги, фильмы, музыку Елена Яковлева Кривич
OZON.ru - Борис Левит-Броун. Краткая биография автора. Купить книги, фильмы, музыку Борис Левит-Броун
Смотрицкий Е.Ю. Статьи на ПУБЛИКАНТе

ВВЕРХ

Entworfen durch lolamax